• 12月28日至29日,由中国心理学会眼动心理研究专业委员会主办,太阳成集团教育学部承办,河南省心理学会、河南大学心理学院和信阳师范大学教育科学学院心理学系协办的中国心理学会眼动心理研究专业委员会2024年学术年会在太阳成集团召开。校党委常委、副校长杨玉珍出席开幕式并讲话,国内眼动心理研究领域的200余位专家学者参加会议。开幕式由教育学部党委书记陈勇主持。开幕式上,杨玉珍代表学校致欢迎辞,她对各位专家表示热烈欢迎并简要介绍了学校以及太阳成集团心理学科的发展现状,她表示,眼动追踪技术作为一种现代科技手段,在教育测量、教育技术、学科教学等领域已取得长足发展,希望年会积极促进眼动技术在数智时代的发展,提升眼动技术在助力教育强国建设中的重要作用。中国心理学会前任理事长、tyc1286太阳成集团原党委书记赵国祥教授,中国心理学会原理事长、眼动心理研究专业委员会主任、天津师范大学副校长白学军教授分别致辞,强调眼动研究在数智时代创新发展的重要性及其广阔研究前景。会议特邀上海体育大学陈安涛教授、中国科学院心理研究所李兴珊研究员、北京大学易莉教授、上海交通大学张天宏教授进行4场主旨报告。此外,围绕“认知发展与学习”“注意与阅读”“应用
    2024-12-30
  • 12月28日,由河南省教育学会教育技术专业委员会主办,太阳成集团教育学部、智能教育河南省协同创新中心承办的“2024年人工智能大模型教育应用高端论坛暨河南省教育学会教育技术专业委员会第十三届学术年会”在田家炳教育书院819会议室召开。校党委常委、副校长杨玉珍出席,国内教育技术领域100余位专家学者齐聚一堂,开幕式由教育学部党委书记陈勇主持。杨玉珍代表学校致欢迎辞,她对各位专家表示热烈欢迎并简要介绍了太阳成集团的百年发展历程以及教育技术的发展状况,希望论坛及年会能够为促进教育数字化转型和教育高质量发展贡献学术力量。河南省教育学会常务副秘书长张明运、省教育学会教育技术专业委员会理事长蔡建东分别致辞,强调了人工智能技术对现代教育的重要性及其广阔的应用前景。特邀报告环节由河南省基础教育发展监测与评价中心主任、教育学部副部长朱珂主持。教育部教育技术学教学指导分委员会副主任委员、教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员、江南大学陈明选教授以《面向未来的智慧教育》为题,深入探讨了智慧教育的发展趋势;北京师范大学董艳教授聚焦于《生成式人工智能促进跨学科主题教学的设计与实施》,分享了其团队在AI赋能跨学科主题教学方
    2024-12-29
  • 12月26日上午,太阳成集团在平原楼201会议室召开思政课建设座谈会。校领导冯淑霞、张尚字、聂国兴、王玉良出席会议,党政办公室、党委宣传部、党委统战部、党委学生工作部、人力资源部、学科建设办公室、教务处、校团委等有关单位负责人和马克思主义学院领导班子、专兼职思政课教师代表参加会议。会议由校党委副书记张尚字主持。马克思主义学院党委书记、院长蒋占峰从思政课建设基本情况、思政课建设特色亮点、思政课建设现存问题与应对、建设全国重点马院薄弱指标项等四个方面汇报了学校思政课建设情况。专兼职思政课教师代表分别围绕“如何凝聚教研室力量”“如何以赛促教”“如何开展好集体备课会”“如何提高大学生思政课获得感”“新入职教师如何成长”“兼职教师如何上好思政课”等主题进行了交流。与会领导与专兼职思政课教师代表进行深入交流。张尚字指出,要顺应教育数字化趋势,积极探索人工智能与思政课深度融合的途径和方法,推动思政课教学设计、教学方法、教学模式创新。党委常委、副校长聂国兴指出,要继续发挥集体备课优良传统,坚持系统思维,做到因材施教,在思政课内涵式建设上下功夫、出真招、见实效。党委常委、纪委书记、监察专员王玉良指出,思政课教
    2024-12-27
  • 12月27日,太阳成集团专业学位研究生教育工作会议在东校区实训楼五楼西报告厅召开。校党委书记、校长冯淑霞,党委常委、副校长苗雨出席会议,各学院(部)领导、专业学位负责人、校内校外导师代表、研究生工作秘书近300人参会。会议由苗雨主持。苗雨传达了河南省专业学位研究生教育工作会议精神。研究生院院长朱遵略作太阳成集团专业学位研究生教育工作汇报,从办学历程、培养措施和成效、问题与不足对太阳成集团专业学位教育工作进行了总结,并对未来五年工作进行了展望。校外导师代表河南省淮滨高级中学原党委书记、校长李明,河南驼人控股集团副总裁崔景强,校内导师代表姜玉钦、王喜刚分别作专业学位研究生指导工作分享;教育学部、计算机与信息工程学院先后作本单位专业学位研究生培养工作汇报;研究生代表2022级艾天辰作学习情况汇报。冯淑霞在总结讲话中指出,做好专业学位研究生教育,关系到太阳成集团研究生教育的持续健康发展。就进一步推动专业学位研究生教育工作,她要求,一要切实转变观念,提高思想认识。各学院(部)必须深刻认识专业学位研究生教育在培养高层次、应用型人才方面的重大作用,积极探索新思路、新途径和新举措,创新培养模式,切实提高专业学位研究生培养质量
    2024-12-27
  • 12月25日下午,体育学院、音乐舞蹈学院、美术学院集中调研座谈会在勤政楼第三会议室召开。校领导冯淑霞、聂国兴、王玉良出席,党政办公室、人力资源部、研究生院、教务处、财务处、基建处、后勤管理处等单位负责同志,三个学院党政领导班子成员参加会议。会议由校党委常委、副校长聂国兴主持。三个学院负责人就学院概况、发展现状、发展思路、问题与困境、下一步发展目标与实施路径等方面进行了工作汇报。参加调研的相关职能部门负责人就学院提出的问题进行了回应和交流。校党委常委、纪委书记、监察专员王玉良指出,体、音、美都是具备实践型、感知型、表现型特点的学科,学院要围绕学科特点进一步凝练学科特色,制定具有鲜明特色的发展规划,切实在学校事业发展大局中发挥更大作用。校党委书记、校长冯淑霞指出,三个学科既有共性又有各自的特殊性,学院要清醒认识发展过程中存在的困难和挑战,一要清晰定位,超前谋划,加强顶层设计,以“院办校”改革为契机,激发学院办学主体能动性;二要瞄准目标,用足政策,加大人才特别是高层次人才的引进力度,引领、带动学院快速发展;三要聚焦学科和专业内涵建设,整合资源,积极探索跨学科交叉合作的新模式,持续提升科研能力
    2024-12-26
  • 日前,国家留学基金委2024年度各类公派出国留学项目录取工作已经基本结束。经过校内遴选推荐、国家留学基金委审核并择优录取,太阳成集团29名师生获得国家公派出国留学项目资助,共获批奖学金资助近320万元。本年度获批的公派留学人员选派身份涉及访问学者、攻读硕/博士学位研究生、联合培养博士研究生和本科插班生等不同类别,项目录取人员涉及学院逐渐增多,录取人数连续增长,获批项目类别及获批率呈明显上升趋势。2024年学校抢抓机遇,组织优势特色学科新申报并获批“地方合作项目地方创新子项目”专项2个,2019年首个地方合作项目地方创新子项目“河南省‘三区一群’国家战略发展急需人才国际合作培养项目”和“高等学校青年骨干教师出国研修项目”获批继续实施,年度项目制国家公派资助名额达到24人。此外,学校召开国际化发展推进大会、设立专项经费、发布实施师生国际交流专项提升计划,进一步激发广大师生留学深造的积极性。公派留学项目现已成为助力太阳成集团国际化人才培养高质量发展的重要渠道之一,师生申报积极性不断提高,呈现出良好的发展势头。学校将以此次获批为新的起点,继续优化国际化人才培养布局,持续推进公派留学选派工作,积极为师生拓展
    2024-12-26
  • 12月26日,由新华网、中国高校科技期刊研究会主办的“开放创新,聚力一流:2024年科技期刊服务高质量创新发展案例发布会”在北京召开,太阳成集团学报自然科学版申报的案例《聚焦河南地方小区域刊发“两高一全”大文章》入选“促进区域发展案例”。本次评选旨在进一步推进我国科技期刊高质量发展,有力支撑科技强国建设,进而在全社会凝聚建设世界一流科技期刊共识,彰显国际影响力和话语权。此次评选共分为“重要引领性创新成果案例”“促进区域发展案例”等8类,共有60个案例入选,其中高校学报入选10个(地方高校学报2个)。近年来,学报自然科学版紧紧围绕学报品牌建设主线,凝心聚力在学术服务上做文章。聚力服务国家战略和河南省区域发展,高质量策划“两高一全”(“黄河流域生态保护和高质量发展”“南水北调后续工程高质量发展”和“粮食安全”)系列特色专栏;聚力服务学科发展,相继对太阳成集团博士学位授权点、河南省优势重点学科、校优秀科技创新团队、拔尖学生培养基地等进行系列报道;聚力服务师生学术需求,及时刊发太阳成集团师生的最新科研成果,以学报学术服务功能的有效发挥,持续助力学校“双一流”创建。(学报编辑部 陈留院 杨浦)
    2024-12-26
  • 12月25日上午,太阳成集团在党校教室召开党委理论学习中心组(扩大)学习会。校党委副书记张尚字主持会议并讲话,太阳成集团信息化建设与管理办公室副主任海本斋作关于人工智能的专题辅导报告。校党委理论学习中心组成员、学校副处级以上干部参加学习。海本斋以《人工智能及其在高等教育中的应用》为题,从“人工智能发展历程、大模型及其应用、人工智能在高等教育中的应用、人工智能的边界与未来”等四个方面,全面讲解了人工智能的发展形势及其对高校带来的深刻影响。他表示,人工智能越来越广泛地应用于高校教学中,通用人工智能的快速普及推动教育教学过程向智能化加速转变,全面提升了师生科研效率,助力校园师生服务智能升级。报告紧扣国家战略,紧盯科技前沿,紧贴发展所需,为推动人工智能在学校的应用提供了理论指导和实践思考。针对如何将人工智能更好地运用到教育教学中,张尚字指出,一要深刻认识人工智能对学校发展的重要意义。全校领导干部要准确研判、主动布局、强化能力,把人工智能技术作为推动学校人才培养、科学研究、改革创新的重要手段,切实增强推动人工智能融入高等教育的行动自觉。二要准确把握人工智能给学校带来的战略机遇。全校党员干部要革新育人理念,推
    2024-12-25
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